2 года – довольно любопытный возраст: активный и любознательный малыш с большим увлечением осваивается в окружающем мире и делает первые самостоятельные шажочки в творческом процессе.
Родители маленького крохи часто задаются вопросом: «Чем же занять чадо?» Поделки с ребенком (2 года) своими руками как нельзя лучше развивают его внутренний потенциал.
От взрослых требуется лишь одно – привить малышу интерес к творчеству, а не вызвать отвращение. По этой причине поделки должны быть очень простыми и понятными для малютки.
Польза поделок
Любые поделки для детей имеют положительные моменты.
Во-первых, совместное творчество с родителями, бабушками, дедушками или педагогом приводят к укреплению дружественных отношений, стимулированию умственной деятельности, развитию творческого потенциала, а также мелкой моторики пальчиков рук и пространственного мышления.
Во-вторых, поделки укрепляют нервную систему ребенка, улучшают память и помогают самовыражаться.
В-третьих, самостоятельные работы эффективно воздействуют на все органы и системы организма и приносят малышу эстетическое удовольствие.
В процессе работы кроха учится придумывать и сосредотачиваться, развивать фантазию и воображение. Малыш приучается сидеть и аккуратно выполнять требуемое задание. Более того, развивающие занятия способствуют развитию речи у малыша и позволяют взрослым научить ребенка распознавать геометрические фигуры, разбираться в цветах, текстурах, некоторых буквах, понимать гармонию, пропорции и многое другое.
Интересное времяпрепровождение двухлетних детей создает положительные предпосылки для учебы в школе: ребенок учится быть ответственным и понимает важность выполнения самостоятельной работы.
Врачи отмечают, что занятия поделками с детьми в возрасте двух лет имеют свои особенности, которые важно учитывать для их развития. В этом возрасте малыши активно исследуют окружающий мир, и творческие занятия помогают развивать мелкую моторику, координацию и воображение. Специалисты рекомендуют выбирать простые материалы, такие как бумага, картон, пластилин и безопасные краски, чтобы избежать травм и аллергий. Важно, чтобы занятия проходили в игровой форме, что способствует удержанию внимания ребенка. Врачи также подчеркивают значимость совместного творчества: это укрепляет эмоциональную связь между родителем и ребенком, развивает навыки общения и сотрудничества.
Длительность занятия
Конкретного временного интервала нет, так как все зависит от индивидуальных особенностей и способностей ребенка.
Читайте также:
Первые творческие уроки не должны быть больше 10 – 15 минут.
Повышать время занятий нужно постепенно, пока карапуз не привыкнет сосредотачиваться на выполнении определенных действий.
Урок нужно начинать в тот момент, когда у ребенка хорошее настроение и он заинтересован в выполняемой работе. В противном случае взрослые не только не смогут добиться от него усидчивости, но и вызовут протест и отобьют дальнейшее желание в рукоделии и творчестве.
Не следует до мельчайших нюансов планировать все этапы урока заранее: действия, желания и фантазия малыша могут быть непредсказуемы. В конце занятия первоначально задуманное часто приобретает иной вид.
Бумага — самый простой и доступный материал для детей любого возраста. Поделки из бумаги для детей позволяют развить мелкую моторику, а также творческое мышление.
Как убрать сопли у малыша? Варианты назальных аспираторов представлены тут.
Об обучении ребенка чтению на английском языке читайте в этом материале. Особенности организации образовательного процесса.
Правила проведения занятия
Ребенку нужно выделить отдельное место. Малыш должен знать, что у него есть собственный рабочий уголок, в котором он может не только работать, но и держать свои инструменты, материалы и готовые работы.
-
Читайте также:
Взрослому нужно придти на занятие подготовленным и скорее начать творческий процесс:
- Все шаблоны, аппликации, картинки и формы нужно вырезать до урока. Пластилин, краски, кисточки и другие сподручные материалы должны быть под рукой. В противном случае двухлетний малыш будет вырывать из рук обучающего цветную бумагу, карандаши, ножницы, капризничать, требовать к себе внимания или носиться по комнате. Всегда следует помнить о том, что подходящий момент длится недолго (куй железо, пока горячо) и разбушевавшегося ребенка трудно будет собрать.
- Взрослый, когда все у него находится под рукой, достает нужную атрибутику и приступает к занятию: рассказывает, где и что должно быть, куда нужно разместить материалы и как готовить поделку.
Работать нужно совместно с ребенком и ни в коем случае не за него. Малыш должен сам решать, куда следует приклеить колеса, «посадить» дерево или разместить облака. Даже если они не на своих местах, взрослому не нужно вмешиваться. Кроха все делает сам!
Поделки с двухлетними детьми — это увлекательный и важный процесс, который способствует развитию мелкой моторики, креативности и координации. Родители отмечают, что занятия с материалами, такими как бумага, пластилин или краски, помогают ребенку не только развивать художественные навыки, но и учиться сосредоточенности. Важно учитывать, что в этом возрасте дети еще не могут долго удерживать внимание, поэтому занятия должны быть короткими и разнообразными.
Многие родители советуют использовать простые и безопасные материалы, а также предлагать ребенку свободу в выборе форм и цветов. Это позволяет малышу проявлять свою индивидуальность и развивать уверенность в своих способностях. Кроме того, совместные поделки становятся отличным способом укрепления эмоциональной связи между родителем и ребенком, создавая атмосферу доверия и поддержки.
Тематика поделок
Предмет поделок должен быть понятен и близок двухлетнему малышу:
- «съедобное» – морковка, конфетки, яблоко, груша, различные угощения;
- птички и животные – божьи коровки, кошечки, собачки, воробьи, голуби;
- мама-папа-бабушка-дедушка – слониха и слоненок, курочка и цыплята, птицы и птенчики в гнезде и т.д.
Простые поделки
Бумага
Самый доступный материал позволяет готовить различные шаблоны из картона, распечатывать из интернета готовые изображения или готовить всевозможные формы из цветной бумаги.
Наиболее простые задания сводятся к хаотичному приклеиванию различных фигур и готовых изображений на альбомный лист бумаги: приклеить дерево с яблоками, украсить новогоднюю елочку, разместить конфетки в вазочке и т.д.
Занятия нужно постепенно усложнять: наклеивание готовых аппликаций и элементов на определенные места (наподобие укладывания готовых пазлов) и придание картине готовый вид. Для облегчения задачи ребенку на бумаге следует нарисовать контуры тех предметов, которые нужно будет приклеить.
Начинать следует с однослойных и постепенно переходить к многосложным слоям из цветных фигурок (например, цветастая гусеница, круги или сердечки на улитке, согнутые ушки на собачке, многослойная свинка с глазками и хвостиком).
Краска и цветные карандаши
Раскрашивание крупных изображений (цветы, животные, геометрические фигуры, природа) помогает разобраться и запомнить цветовые оттенки и их сочетания.
Рисование прямых линий (веревочки для разноцветных шариков, салют, домик, стебли цветов) помогает совершенствовать точность движений.
Для развития двухлетних детей очень полезна пальчиковая краска. Малыш еще не умеет твердо держать кисточку в ручонках и поэтому макает всю ладошку, пальчик или спонжик и оставляет яркие следочки-отпечатки на белой бумаге (одуванчики, овечка, аквариум для рыбок, круглая крона деревьев, яркие новогодние шарики). Основной элемент готовит карапуз, а взрослый дорисовывает дополнительные детали (стебельки, листочки, рыбки, ствол дерева и многое другое).
Лепка
Вначале нужно учиться мять в руках пластилин, отщипывать от него кусочки и лепить на поверхность картона, дощечки или готовой фигуры.
Далее переходить к более сложным деталям: следует научиться раскатывать колобка (колбаску), создавать простые детали (пятнышки для божьей коровки, зернышки для курочки, снежинки, арбузные косточки) и более сложные композиции (лестница, бусы, паровозик, цветочек).
Если ребенок норовит брать в рот пластилин, то его можно заменить соленым тестом (несмотря на то, что оно натуральное, малыш после нескольких дегустаций откажется от этой привычки, так как оно очень соленое и невкусное).
Ватные диски
Легкие, мягкие и податливые подушечки из прессованной ваты круглой или прямоугольной формы, предназначенные для ухода за кожей, создают интересные и оригинальные, яркие и красивые поделки: облака, одуванчики, снеговик, зайчик, цветок подснежника, панда, снегирь, гусеница, цыпленок.
При желании их можно разукрасить дополнительными элементами или покрасить.
Природные и другие подручные материалы
Яичные коробки и скорлупа, еловые шишки, зеленые, красные и золотистые листья, пластиковые бутылки, камешки, крупа, бобовые, канцелярские скрепки, веревочки, магниты, шерсть, песок, макароны, грецкие орехи, желуди и множество других элементов помогают создавать красивые и незабываемые композиции.
С помощью многочисленных материалов можно дополнить уже готовую композицию и создать объемную форму.
-
Читайте также:
Рано или поздно приходит момент, когда нужно учить ребенка читать. Многие мамы не знают, как научить ребенка читать по слогам. Читайте на нашем сайте полезные советы по обучению ребенка чтению.
Все о пользе и вреде Дюфалака при грудном вскармливании вы можете почитать в этой статье.
Всегда нужно придавать поделке элемент игры: ежик идет в гости, собирает по дороге грибочки и яблочки. Такие занятия стимулируют детей и позволяют им работать с творческим азартом и удвоенным удовольствием.
Поделки для ребенка 2 лет – наилучший способ развития. Но малыши в этом возрасте только учатся пользоваться своими ручонками, поэтому взрослым следует запастись огромной долей терпения и не ждать от малютки особого таланта. И самое главное – поделки должны отличаться простотой и незатейливостью.
Видео на тему
Вопрос-ответ
Какие занятия проводить с ребенком в 2 года?
В 2 года можно читать с ребенком развивающие книги и заниматься по тематическим карточкам, изучать цвета, счет до трех, свойства предмета через тактильные навыки. А еще играть в сюжетно-ролевые игры или в мяч, заниматься с рамками-вкладышами, составлять пазлы или лепить.
Сколько заниматься с ребенком 2 года?
2-3-летний возраст считается переходным, от модели поведения раннего возраста к проявлению своего «Я». Очень эмоциональный малыш с трудом задерживает внимание на одном, но если ему интересно, он может увлеченно заниматься в течение 15-20 минут. Используйте это время с пользой!
Какое занятие лучше всего подойдет двухлетнему ребенку?
Одним из видов деятельности является игра в простые игры на сопоставление, например, на сопоставление фигур, цветов или картинок. Это помогает ребёнку развивать навыки решения задач, память и внимание. Другой вид деятельности — вовлекать ребёнка в творческую игру, используя игрушки или реквизит для создания историй и сценариев.
Что нужно развивать у ребенка в 2 года?
В 2 года важно развивать у ребенка моторные навыки, речь, социальные навыки и эмоциональную грамотность. Стимулируйте его любознательность через игры, чтение книг и общение, а также поощряйте самостоятельность и взаимодействие с другими детьми для формирования навыков сотрудничества и понимания эмоций.
Советы
СОВЕТ №1
Выбирайте простые и безопасные материалы для поделок. В возрасте 2 лет дети часто исследуют мир через тактильные ощущения, поэтому используйте бумагу, картон, пластилин и безопасные краски. Избегайте мелких деталей, которые могут представлять опасность для ребенка.
СОВЕТ №2
Организуйте занятия в игровой форме. Дети в этом возрасте лучше воспринимают информацию через игру, поэтому превращайте процесс создания поделок в увлекательное приключение. Например, можно придумать историю о том, как ваши поделки будут использоваться, или создать персонажей для них.
СОВЕТ №3
Учитывайте интересы и предпочтения вашего ребенка. Позвольте ему выбирать, что именно он хочет создать, будь то животные, машины или цветы. Это поможет развить его творческие способности и сделает занятия более увлекательными.
СОВЕТ №4
Не забывайте о процессе, а не только о результате. Важно, чтобы ребенок получал удовольствие от создания поделок, а не только стремился к идеальному результату. Хвалите его за старания и поддерживайте в его творческих начинаниях.
